Flexible Pedagogy, Flexible Practice: Notes from the Trenches of Distance Education 9781926836201

Варианты приобретения

Цена: 5146.00р.
Кол-во:
о цене
Наличие: Отсутствует. Возможна поставка под заказ.

При оформлении заказа до: 2026-05-14
Ориентировочная дата поставки: Июнь
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Ch?re Campbell Gibson, Elizabeth J. Burge, Terry G
Название: Flexible Pedagogy, Flexible Practice: Notes from the Trenches of Distance Education
ISBN: 9781926836201
Издательство: Wiley EDC
Классификация:

Организация и управление образованием

Открытое обучение, домашнее обучение, дистанционное обучение

Учебное оборудование и технологии, компьютерное обучение (CAL)

ISBN-10: 1926836200
Обложка/Формат: Paperback
Страницы: 360
Вес: 0.58 кг.
Дата издания: 2011-12-01
Серия: Issues in distance education
Язык: English
Иллюстрации: 2 tables, 3 figures
Размер: 226 x 150 x 20
Читательская аудитория: General (us: trade)
Основная тема: Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL),Open learning, home learning, distance education,Students & student organisations, EDUCATION / Administration / General,EDUCATION / Computers & Technology,EDUCATION / Distance, Open & Onlin
Подзаголовок: Notes from the trenches of distance education
Ссылка на Издательство: Link
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: Flexibility has become a watchword in modern education, but itsimplementation is by no means a straightforward matter. FlexiblePedagogy, Flexible Practice sheds light on the oftentaken-for-granted assumptions that inform daily practice and examinesthe institutional dynamics that help and hinder efforts towardsflexibility. The collection is international in scope, drawing on theexperience of specialists in distance education from North America, theUnited Kingdom, Australia and New Zealand, South Africa, Singapore, andJapan.
Дополнительное описание:

Foreword / Frits Pannekoek

Introduction: Why Look at Flexibility? - ElizabethBurge<

Flexible Pedagogy, Flexible Practice: Notes from the Trenches of Distance Education, Ch?re Campbell Gibson, Elizabeth J. Burge, Terry G