History as knowledge 9783631661215

Варианты приобретения

Цена: 7935.00р.
Кол-во:
Наличие: Поставка под заказ. Есть в наличии на складе поставщика.
Склад Америка: Есть
Deprecated: substr(): Passing null to parameter #1 ($string) of type string is deprecated in E:\WWW\html\prod_show.php on line 417

Deprecated: substr(): Passing null to parameter #1 ($string) of type string is deprecated in E:\WWW\html\prod_show.php on line 418

При оформлении заказа до:
Ориентировочная дата поставки:
При условии наличия книги у поставщика.

Добавить в корзину

в Мои желания

Автор: Ammert, Niklas
Название: History as knowledge
ISBN: 9783631661215
Издательство: Peter Lang
Классификация:

История Европы

Социальная история и история культуры

Философия и теория образования

Планирование и разработка учебных программ

Средние школы

ISBN-10: 3631661215
Обложка/Формат: Hardback
Страницы: 154
Вес: 0.30 кг.
Дата издания: 26.05.2015
Язык: English
Издание: New ed
Размер: 216 x 153 x 15
Читательская аудитория: Professional & vocational
Ключевые слова: European history,Social & cultural history,Philosophy & theory of education,Curriculum planning & development,Secondary schools, EDUCATION / Adult & Continuing Education,EDUCATION / Aims & Objectives,EDUCATION / Secondary,HISTORY / Europe / General,HISTOR
Подзаголовок: Ethical values and meaning in encounters with history
Рейтинг:
Поставляется из: Англии
Описание: What do you know when you know something about history? What is important to know and how do you learn? Adolescents encounter history everywhere: at school, in the family, in media and society. But how do adolescents perceive history and in what ways do aspects of meaning and ethical values affect the encounters with history? This study discusses how Swedish adolescents and teachers encounter, communicate and define knowledge about history, analysing the process from curricula and history textbooks to the world of the pupils.
Дополнительное описание: Contents: History didactics – Knowledge about history – Encounters with history, meaning, ethical values – Hundred Years of knowledge about History – Pupils encounter History – Pupils and Knowledge about History – Pupils' meaning making in encountering Hi

History as knowledge, Ammert, Niklas